牽著蝸牛的小手去散步

徐偉莉（陜西楊凌高新小學教師）

      清晨，去學校的路上， 隔著校園的柵欄，遠遠地望見教室里已經燈光明亮，不由想起開學初， 每天我打開教教室門好久，他們才姍姍而來; 匆匆來到學校， 大門口，他們早已排好隊站在那兒 等待我的到來，不由得想起開學初，每天總是我上了三樓在教室等許久，才等齊領早餐的人---不由竊喜： 孩子們已經懂得“天道酬勤”的道理！

   走進教室， 值日生各執其事：掃地、擦窗臺，拖地； 班干部組織其他孩子認真讀書， 一切井然有序， 我不用再手忙腳亂，聲嘶力竭一會兒組織紀律，一會兒手把手教值日生勞動 ----心中欣慰： 孩子們已經明白做一個有責任心的人，從小事做起！

    中午放學，經常會有幾個小丫頭跑來問我：老師下午的家庭作業是什么？“是·······”“太好了！我已經做完了”，午飯后走進教室，他們在自覺地練字。--想起開學初，作業布置了，還是有人第二天說忘記了作業，或故意不寫， ----不由高興： 孩子們已經懂得“態度決定高度，方法的獲得比知識更重要”的道理。

    想起開學初那個因上課貪玩不會寫作文被我中午留下，和他一邊吃飯一邊輔導作文的小男孩， 如今方正的鋼筆字，流暢的作文；想起那個開學初幾乎天天遲到，被我打電話通知家長， 如今天天早早來校認真讀書的小女孩； 想起那個課間經常和本班外班同學打得不可開交，只有我去他才肯罷手的好斗的小家伙，如今和同學開心做游戲的情景，胸中涌起的不只是欣慰，還有幸福乃至小激動······ 想起開學初的種種狼狽和如今孩子們每天給我的許多的小驚喜，我又一次感受到“一分耕耘一分收獲”汗水不會白流！

   親愛的孩子們 ，雖然你們還有很多小缺點， 雖然你們很多人知識上還有許多小漏洞， 但我會一如既往的“不問結果，只求努力的過程”，為你們答疑解惑， 雖然我知道前進的路上并不是一番風順，但我會繼續堅持“不放棄，不拋棄”的做事原則，盡量不讓一個同學掉隊。雖然我知道好習慣的養成不非一朝一夕，你們還會因為年幼是不是犯些小錯，我還是會堅持細心觀察，耐心教導，并持之以恒，讓你們在學校平安充實快樂的度過每一天！

  我親愛的孩子們，我雖不能陪你們走一生，但愿在這短短的兩年時光中，我們一起辛勤耕耘，一起努力拼搏，彼此不留遺憾！
  讓我們帶著朋友暖暖的祝福和親人殷切的期望前行！我也終于明白-----上帝讓我牽著蝸牛的小手去散步， 是為了讓我更好的欣賞這一路的花香，雨露和溫暖的陽光······