研討會(huì)上，與會(huì)學(xué)者對(duì)來(lái)自遼寧的七位兒童文學(xué)作家——車培晶、薛濤、王立春、劉東、常星兒、李麗萍、單瑛琪的創(chuàng)作進(jìn)行逐一評(píng)點(diǎn)的同時(shí)，也就如何書寫“中國(guó)式童年”的話題展開了探討。

對(duì)童心進(jìn)行準(zhǔn)確“揣摩”

　　“兒童文學(xué)作家需要增強(qiáng)對(duì)童心的判斷力。”沈陽(yáng)師范大學(xué)文學(xué)院教授馬力認(rèn)為，作家要摸清當(dāng)今兒童的生存狀態(tài)，摸清他們思想的脈搏和心靈癥結(jié)所在，才能明確自己應(yīng)該寫什么、怎樣寫。

　　她說(shuō)，如果將后工業(yè)時(shí)代的童心與農(nóng)耕時(shí)代和工業(yè)時(shí)代相比，就會(huì)發(fā)現(xiàn)二者在本質(zhì)上的異同。從兒童的自然本質(zhì)上看，二者基本相同。但是其社會(huì)本 質(zhì)卻隨著時(shí)代的變化已經(jīng)或正在發(fā)生改變，“農(nóng)耕時(shí)代和工業(yè)時(shí)代的童心樸拙、率真、純潔；而后工業(yè)時(shí)代，不但兒童的思維方式發(fā)生了改變，童心也帶有市場(chǎng)化、 媒體化和網(wǎng)絡(luò)化的特點(diǎn)”。

　　同時(shí)，她強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前中國(guó)南北方的發(fā)展速度存在差異，兒童所處的地域及家庭的小環(huán)境不同，使得童心帶有特定的階層性和地域性特征。兒童文學(xué)作家對(duì)此應(yīng)該有所察覺，實(shí)現(xiàn)“有的放矢”。

反對(duì)復(fù)印機(jī)式的記錄

　　不少兒童文學(xué)作家本身就是父母，他們通過(guò)文字把孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴完好無(wú)損地記錄下來(lái)。在兒童閱讀推廣人安武林看來(lái)，這是歲月的珍藏，這樣的作品不亞于保留孩子在不同時(shí)期照片的舉動(dòng)。

　　不過(guò)，在他看來(lái)，兒童文學(xué)作家的使命，不僅體現(xiàn)在對(duì)孩子的童年忠實(shí)的記錄上，更要體現(xiàn)在豐富的文學(xué)表現(xiàn)上，“我一直反對(duì)那種單純的記錄，傳聲筒和復(fù)印機(jī)式的記錄”。

　　北京大學(xué)中文系教授曹文軒認(rèn)為，這樣的成長(zhǎng)記錄要有怒氣，“文字有怒氣，這是文學(xué)的希望所在”。

　　他說(shuō)，怒氣意味著對(duì)未來(lái)的關(guān)注和向往。一個(gè)關(guān)注并向往未來(lái)的人，自然就會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)與未來(lái)之間總會(huì)有差距——差距使人不快，不快就會(huì)產(chǎn)生怒氣。文學(xué)總得有點(diǎn)怒氣，因?yàn)槲膶W(xué)既是作用于現(xiàn)實(shí)的，更是作用于未來(lái)的。兒童文學(xué)也不例外。

　　“今天，兒童文學(xué)普遍沒(méi)心沒(méi)肺地傻樂(lè)，所以有必要倡導(dǎo)有怒氣的文字。”曹文軒說(shuō)。

兒童文學(xué)創(chuàng)作要有耐心

　　“不要著急，不要著急，休息、休息一會(huì)兒。”這是日本動(dòng)漫形象一休的口頭禪。在中國(guó)作協(xié)創(chuàng)作研究部研究員肖驚鴻看來(lái)，這句話擊中了孩子們的心理需求和心理特質(zhì)。

　　她認(rèn)為，尊重個(gè)體的人和童年的特性與共性，是兒童文學(xué)作家的利器。在他們慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中，要他們自己來(lái)慢慢認(rèn)識(shí)、慢慢接受，“兒童文學(xué)作家要有耐心，等待并欣賞他們慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程。好的作家要和他們同頻率、共步調(diào)，來(lái)書寫這趟旅途中無(wú)盡的好風(fēng)景和好故事”。

　　令人遺憾的是，一些作者綁架了兒童的生活與意志，創(chuàng)作出一些偽兒童文學(xué)作品。“不是大人蹲下來(lái)和兒童在一起，就貌似兒童了，那會(huì)像羊群里的駱駝一樣可笑。物理的距離不是探討的要點(diǎn)，而是要回到童年，將個(gè)人體驗(yàn)融合其中。”肖驚鴻說(shuō)。

　　她期待兒童文學(xué)作家不以市場(chǎng)作為衡量創(chuàng)作成敗的標(biāo)準(zhǔn)，“雖然偌大的兒童閱讀市場(chǎng)也許可以養(yǎng)活一批平庸的作者，但如果這樣，寫作就丟失了崇高，就失去了終極意義，孩子會(huì)因此營(yíng)養(yǎng)不良”。

　　兒童文學(xué)作家李東華說(shuō)，在這個(gè)追求快節(jié)奏的時(shí)代，兒童文學(xué)作家就應(yīng)該不聲不響，耐得住寂寞，堅(jiān)守自己的創(chuàng)作理念，最終以優(yōu)秀的作品，在沉默中“轟然作響”，出人意料，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。