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郭同文與“鑒賞寫作學(xué)”

核心提示:郭同文1935年出生于青島,現(xiàn)為青島大學(xué)教授。曾任山東省寫作學(xué)會第一副會長。 1957年畢業(yè)于山東大學(xué)中文系留校后任教,1960年創(chuàng)建寫作教研室并任主任, 1987年調(diào)至青島大學(xué)中文系任教,繼續(xù)擔(dān)任寫作教研室主任。1991年1月后兼任圖書館館長。 擔(dān)任寫作教研室

  郭同文1935年出生于青島,現(xiàn)為青島大學(xué)教授。曾任山東省寫作學(xué)會第一副會長。
  1957年畢業(yè)于山東大學(xué)中文系留校后任教,1960年創(chuàng)建寫作教研室并任主任, 1987年調(diào)至青島大學(xué)中文系任教,繼續(xù)擔(dān)任寫作教研室主任。1991年1月后兼任圖書館館長。
  擔(dān)任寫作教研室主任長達(dá)30余年,并招收了研究生。長期講授寫作課并自著、主編、與他人合著寫作專著十余部,發(fā)表于《求是》、《人民日報》等報刊發(fā)表散文作品二百余篇,多次獲獎。有的作品被選入中央電大教材《范文讀本》。
  在長期教學(xué)和創(chuàng)作實踐中,總結(jié)出“鑒賞名篇論寫作”的寫作教學(xué)規(guī)律和教學(xué)法:通過有定評的作家的名篇鑒賞和剖析,引出寫作規(guī)律,講述和寫作技巧。尤其通過作家創(chuàng)作該作品的具體過程、結(jié)合作品所描繪的環(huán)境和背景,進(jìn)行形象地介紹和再現(xiàn),將美感融進(jìn)知識的涓流,使學(xué)生真正領(lǐng)悟?qū)懽髟砗鸵?guī)律,掌握寫作技巧,被稱為“散文式”寫作教學(xué)法。
  將此用于理論研究,撰寫了專著《名篇鑒賞與寫作》一書,長達(dá)22萬字,出版后被譽(yù)為“具有高度美學(xué)價值的寫作專著”,“有《文心雕龍》特色的著作”,獲中國寫作學(xué)會優(yōu)秀論著獎。“將鑒賞名篇寫作”的方法用于自著的傳記文學(xué)作品《魯迅青少年時代的故事》,使這部15萬字的作品大放光彩,被團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)、全國青聯(lián)選為“全國青年讀書活動”優(yōu)秀推薦書目之一,并載入團(tuán)史。受廣大讀者、特別是青少年的歡迎,被譽(yù)為學(xué)者型的散文家和寫作理論家。
  郭同文傾盡心血化春雨,哺育了桃李滿天下,成為山東省教書育人優(yōu)秀教師,多次作大會典型發(fā)言,兩次得到有關(guān)副省長的大會表彰,事跡多次被報紙和電臺宣傳,切用自己的專著和作品浸潤求知者的心頭——特別是廣大青年,是一位深受歡迎的寫作教育家。
  
  (節(jié)選自貴州人民出版社出版的《中國寫作教育家》)
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